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李枫站在原地,呆呆地看着地上被撕碎的纸片。雨水渐渐浸湿了纸片,上面的字迹变得模糊。他蹲下来,一片一片捡起那些碎片,手指微微发抖。

不是因为这些纸片有多重要——周老师那里肯定还有备份。而是张鹏的话让他不得不面对一个事实:他真的喜欢余洁,而且全班都看得出来。

这个认知让他既恐惧又莫名地释然。恐惧是因为他不知道该如何处理这种感情;释然是因为终于不用再对自己撒谎了。

回到家,父亲罕见地早早回来了,正在客厅看报纸。

“周老师打电话来了。”父亲放下报纸,“二等奖,不错。”

李枫点点头,把湿漉漉的书包放在椅子上:“评委表扬了我最后一题的解法。“

父亲的眼睛亮了一下:“哦?怎么说的?”

“说我有创新思维。”李枫小心地回答,不确定父亲会作何反应。

出乎意料的是,父亲嘴角微微上扬:“我当年第一次参赛,评委也这么评价我。”

李枫惊讶地看着父亲。这是父亲第二次提起自己学生时代的事,而且语气中带着罕见的怀念。

“那个公式...”李枫鼓起勇气问,“是您自己发现的吗?”

父亲沉默了一会儿,然后点点头:“初三时偶然想到的。当时我的数学老师——就是现在教育局的王副局长——说这个变形很巧妙。”

李枫突然意识到,父亲教给他的不仅是解题方法,还有某种更珍贵的东西——一种学术上的传承,一种超越言语的理解。

“颁奖仪式在下周一。”李枫说,“您...您会去吗?”

父亲看了他一眼:“当然。我的儿子获奖,我怎么能缺席?”

这句话在以前听起来可能像是压力,但现在,李枫听出了其中的骄傲。父亲以他的方式表达着支持。

晚饭后,李枫回到房间,拿出日记本和新钢笔。他小心地写下今天的经历,特别是余洁送他钢笔的那一刻。写完后,他翻到日记本的扉页,在原本的“我不只是教师子女,我是我自己“下面,又加了一行:

“今天起,我是数学小狮子李枫。”

窗外,雨后的夜空格外清澈,几颗星星透过云层闪烁着微弱但坚定的光芒。李枫躺在床上,回想着这一天的起伏——讲台上的紧张,余洁的笑容,张鹏的威胁,父亲的肯定...所有这些碎片拼凑在一起,构成了一个他从未想象过的自己:一个敢于站上讲台发言的人,一个能在全镇竞赛中获奖的人,一个...被余洁称为“小狮子”的人。

这个全新的自我认知像一颗种子,在他心中生根发芽。李枫不知道未来会怎样,但他确定一件事:他不会再轻易退缩了,无论是面对张鹏的威胁,还是面对自己内心对余洁的感情。

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